 |
|
|
Они должны жить“Они должны жить! Так можно сказать о каждом животном и растении. Должна жить каждая травинка, каждая букашка! Особенно надо охранять исчезающие виды. В наше время им очень трудно быть не исчезающими…” – слова Татьяны Поповой, пятиклассницы из Липецка, написанные к конкурсу Проекта, стали девизом программы, посвященной сохранению биологического разнообразия, охране редких видов растений и животных. Как принять участие в программе? Прежде всего – долой равнодушие! Нельзя пройти мимо безжалостного уничтожения растений на букеты, весенних поджогов травы, надрезов на березах, которыми калечат деревья сборщики сока. Еще, чтобы охранять, нужно больше знать о том или ином виде. Этому посвящена исследовательская деятельность участников Проекта. Ну, а когда что-то знаешь и умеешь сам, можно научить других. Так и поступают юные участники программы “Они должны жить”: проводят классные часы для младших школьников, готовят школьные газеты, организуют спектакли, развешивают плакаты в парках и дачных поселках, выступают на радио и телевидении. Если и вам есть о чем рассказать участникам Проекта, пишите в нашу телеконференцию. Ниже размещены статьи, рисунки и фотографии участников конкурса “Они должны жить”, организованного в рамках этой программы. Они опубликованы в “Вестнике “Экологического Содружества” за март-апрель 2002 г. Просветительской деятельностью ребят руководят педагоги. Здесь вы найдете и их публикации. Мы не стали разделять работы на “детские” и “взрослые”, поскольку все они служат одной цели – сохранению природы. “Еще только начал таять снег, побежали весенние ручьи, а в лесу наступает праздник. Расцветают первоцветы. Это самые первые и самые храбрые цветы” (Елена Ишина, Сердобск). “Разве дело только в запретах? Унося цветы, что мы крадем у леса? Может быть, его весеннюю улыбку?” (Дарья Мухина, Липецк). Ольга Бочкарева, 10 класс средней школы N 2 г. Звенигово, Республика Марий Эл М.В. Булганина, преподаватель экологии Знаменской средней школы, Белгородская область Первоцветы Белгородской области Ольга Дмитриева, 9 класс школы N 2 п. Звенигово, Республика Марий Эл Елена Ишина, Лицей N 2, г. Сердобск Пензенской области Дарья Мухина, 9 лет, Станция юных натуралистов “Эколог”, г. Липецк “А может, зря мы нашли эту поляну? Чем меньше людей знает о ней, тем спокойнее этому, уже ставшему краснокнижным, растению?” (Елена Данилина, Ольга Орешина, Сердобск). Елена Данилина, Ольга Орешина, Лицей N 2, г. Сердобск Пензенской области Николай Комаров, 9 лет, Станция юных натуралистов “Эколог”, г. Липецк Маргарита Полозкова, Лицей N 2, г. Сердобск Пензенской области Татьяна Попова, 5 класс гимназии N 64, г. Липецк НАСЕКОМЫЕ И ДРУГИЕ БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ Необходимо помнить, что понятие "биологическое разнообразие" включает в себя не только китов, панд или уссурийских тигров. В первую очередь биологическое разнообразие – это тысячи и тысячи крошечных живых организмов, населяющих леса, луга, болота. Именно эти маленькие незаметные обитатели делают наши экосистемы устойчивыми. Ученые доказали, что ежедневно на Земле вымирает один вид - какой-нибудь паучок или маленькая мошка. Обычно мы не обращаем на них внимания; мы не замечаем, как они исчезают. К сожалению, мы слишком поздно начинаем понимать, какую важнейшую роль эти создания играли в природе, – только, когда видим, как гибнут наши леса или болота, лишившиеся своих маленьких тружеников. Поэтому каждый, кому дорога жизнь на Земле, должен помнить и о тех существах, которые копошатся у него под ногами, пробираются сквозь комочки почвы или прячутся в трещинах коры. О тех, кто гибнет весной в сухой траве, которую мы безжалостно сжигаем… (М.А. Клепиков, координатор программы “Они должны жить”). Наталья Батурина, 12 лет, 6 класс школы-лицея N 130, г. Новосибирск М.А. Клепиков, заместитель директора Дома Природы, г. Тутаев Ярославской области, куратор энтомологического направления Проекта Свидетели ледникового периода (наши редкие дневные бабочки) Сергей Свеклин, 9 класс, Эколого-биологический центр “Дом Природы”, г. Тутаев Ярославской области Илья Стрельников, Иван Климов, Станция юных натуралистов “Эколог”, г. Липецк О гибели насекомых на автодорогах Павел Строев, 9 лет, Станция юных натуралистов “Эколог”, г. Липецк Муравейчик-муравей – рыжий друг всех детей Ян Урбанус, 16 лет, Липецкая областная станция юных натуралистов Встречи в сосновом бору. Записки юного энтомолога Михаил Целебровский, 10 класс, Детский эколого-биологический центр “Родник”, г. Ярославль Южные бражники в Ярославской области
“Количество рыб сократилось более чем вдвое! А причиной аварии, обезобразившей две малые реки – Ищельку и Куторку, загрязнившей красивейший Ай, стала противозаконная врезка в нефтепровод. Мне кажется, что такое правонарушение нужно расценивать не как кражу, это – убийство” (Елена Фурсова, Челябинск). Елена Фурсова, 8 класс экологического лицея N 12, г. Челябинск “Мы, люди, должны заботиться о каждом представителе флоры и фауны своей планеты. Чем больше видов обитает вокруг нас, тем устойчивее экосистема, в которой мы живем, а, значит, у нас есть будущее” (Иван Синицын, Новосибирск). Владимир Гостев, Станция юных натуралистов “Эколог”, г. Липецк Иван Синицын, 8 класс муниципальной гимназии N 3, г. Новосибирск Необходимо ли человеку заботиться о сохранении вида Ласточка береговая? Мария Фаронова, 9 лет, Станция юных натуралистов “Эколог”, г. Липецк Ночной охотник Александра Замуренко, 9 класс школы-лицея N 130, г. Новосибирск Сурки Светлана Мандрик, 11 лет, 6 класс гимназии N 64, г. Липецк Гепард Мария Попова, 6 класс гимназии N 64, г. Липецк Давайте вместе наблюдать за ними на воле! Татьяна Попова, 7 класс гимназии N 64, г. Липецк Жирафы должны жить! Юлия Уколова, 17 лет, Липецкая областная станция юных натуралистов Липецкий зоопарк Елена Кожевникова, 5 класс гимназии N 64, г. Липецк |